全縣“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育總結(jié)會(huì)議召開

10月17日下午，全縣講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育總結(jié)會(huì)議在縣會(huì)議中心二樓會(huì)議室召開?？h委書記吳道俊在會(huì)上作重要講話，縣長常言龍主持會(huì)議，縣領(lǐng)導(dǎo)宋健、劉中原、王五洲、楊亮、高東升、魏獻(xiàn)洋、張?jiān)赖瓤h幾大班子領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

吳道俊在會(huì)上指出，今年5月份以來，按照中央和省市委全面從嚴(yán)治黨的部署要求，縣委結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，在全縣黨員干部中開展了“講重作”專題警示教育。在這場以案為鑒、整肅思想、查錯(cuò)糾偏的集中警示教育中，全縣各級黨組織和廣大黨員干部“四個(gè)意識”不斷增強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)肅，黨內(nèi)政治生態(tài)逐步凈化優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)干部示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)向好，取得了一些重要的認(rèn)識成果、實(shí)踐成果和制度成果。這充分證明了開展“講重作”專題警示教育，是貫徹黨中央決策部署的實(shí)際行動(dòng)，是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的創(chuàng)新舉措，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨的有效抓手，必須持續(xù)用力抓緊抓好，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

吳道俊要求，我縣廣大黨員干部要以學(xué)為先，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“7·26”重要講話和視察安徽重要講話精神，結(jié)合各自工作推動(dòng)落實(shí)。要解決好專題警示教育以及省委第一巡視組巡視五河期間查擺出的問題，要對照問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真履行整改主體責(zé)任，細(xì)化整改內(nèi)容、措施，明確整改時(shí)限，確保所有問題改徹底改到位，絕對不允許巡視整改走過場，甚至弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

吳道俊強(qiáng)調(diào)，面對改革發(fā)展的繁重任務(wù)，面對全面從嚴(yán)治黨的嚴(yán)峻形勢，廣大黨員干部要充分發(fā)揮表率作用，層層立標(biāo)桿、作示范，充分釋放以上率下的正能量。全縣各級黨委黨組要扎緊制度“籠子”，既要以實(shí)打?qū)嵉呐e措解決面上問題，又要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，有針對性地建章立制、堵塞漏洞，解決根子上的問題，對違反制度踩“紅線”、越“雷池”的行為，要零容忍，真正讓鐵規(guī)發(fā)力、讓制度生威。當(dāng)前，全縣上下正在為實(shí)現(xiàn)“生態(tài)立縣、綠色崛起”砥礪奮進(jìn)，各項(xiàng)工作都在全面推進(jìn)，各級各部門要把開展專題警示教育與推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，緊抓經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成工作、巡視整改工作、信訪穩(wěn)定工作，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

常言龍?jiān)谥鞒謺?huì)議時(shí)要求，全縣廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步堅(jiān)定思想認(rèn)識，深化整改落實(shí)，堅(jiān)持常態(tài)監(jiān)管，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市各項(xiàng)決策部署，扎實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要振奮精神、鼓足干勁，確保完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)再上新的臺階，以優(yōu)異成績向黨的十九大獻(xiàn)禮。

會(huì)上，縣委常委、縣紀(jì)委書記王五洲通報(bào)了全縣“講重作”專題警示教育開展情況；沱湖鄉(xiāng)、頭鋪鎮(zhèn)、縣法院、縣衛(wèi)計(jì)委代表分別作典型發(fā)言。