記五河縣全國優(yōu)秀教師夏玉橋

發(fā)布時間:2023-02-10 09:23來源:五河縣人民政府 瀏覽量:字體【  

坐在我對面的,是一位有著39年教齡的老教師。頭發(fā)已漸近花白,額角已爬上皺紋,但一對眸子依然明亮、執(zhí)著,充滿著青春的活力。

他工作的地方在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。那年初秋,18歲的他師范畢業(yè)后,背著被服,整整走了一天的行程,才到了這個臨北回族鄉(xiāng)的地方。途中,翻越了兩道堤壩,趟過了三條小河,踏過了六個灘涂。當(dāng)時,他是赤著腳來到這所學(xué)校的。如今,他在這個少數(shù)民族地區(qū)卓有建樹,享有“江淮名師”“全國優(yōu)秀教師”“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國好人”等光榮稱號。

 他的名字叫夏玉橋。

 

沒有貧瘠的土壤,只有貧瘠的信念

“你決定留在這里了?”

 “我決定了。”

 “你能教好這里的孩子?”

 “我能?!?/span>

 問話很急,含著千萬個不忍。答話很輕,卻藏著不容置疑的堅定。三十多年前,在一間簡陋的宿舍里,一對姐弟在爭執(zhí)著。姐姐是行政干部,路子廣,關(guān)系多,已找好教育局領(lǐng)導(dǎo),要把弟弟調(diào)到縣城去??傻艿軇e扭著勁兒,怎么也不肯走。

姐姐急了,就問弟弟:“你可打算找城里媳婦了?”

“我認(rèn)識了本村的小芳姑娘?!闭Z調(diào)同樣很輕,卻讓姐姐詫異得說不出話來。那名叫小芳的姑娘長得喜俏,家離學(xué)校也不遠(yuǎn)。一次小夏老師在笨手笨腳地做發(fā)面饃,小芳在一旁看得發(fā)笑,主動上來幫忙,這樣一來二往他們熟識了。小芳要小夏老師留在這個少數(shù)民族村寨里,小芳要陪著小夏老師度過將來的歲月。

 姐姐無奈地離開了??傻艿茉谀俏恍》脊媚锏呐惆橄拢腥婚g走過三十余年的時光。誰說這塊土地貧瘠,誰說這里的孩子難以成才?三十多年來。夏玉橋老師懷著對民族教育的無限憧憬和堅定信念,在這個回族村寨里先后為國家培養(yǎng)出一批又一批人才,有的竟成了北京大學(xué)、中國科技大學(xué)的高材生。夏老師的事跡也被收到了當(dāng)?shù)厍逭嫠碌恼箯d里。

 

只要用心扎根,總能枝繁葉茂

 “有幾個學(xué)生讓我教寫作?!?/span>

 “那是好事啊!”

 “可這里沒有什么值得寫的呀?!?/span>

 “你怎么這么說呀,你知道懷仁堂嗎,我們村的前輩們還在那里給朱總司令表演過獅子舞呢!”接著,小芳姑娘給夏老師講了村寨的歷史、風(fēng)俗及風(fēng)貌。這一番話,讓夏老師豁然開朗。這里有著厚重的民族文化,自己卻置若罔聞?!拔业母锰珳\了?!毕睦蠋熞庾R到這一點后,就經(jīng)常向這里的長輩求教。同時,他還經(jīng)常托人從城里書店購買教育理論書籍。寒暑假,他還要整理好行裝準(zhǔn)備好干糧,自費(fèi)外出學(xué)習(xí)。

后來,夏老師在2012年創(chuàng)辦了槐花文學(xué)社。對于學(xué)生寫來的文稿,夏老師總是一篇篇用心地琢磨:存在的問題在哪里,用什么辦法解決,下一堂作文課該怎么上。每晚10點至凌晨2點,都是夏老師研究作文教學(xué)的時間。在這段時間里,夏老師一坐就是4個小時。人坐在這里,思緒已到了另一個世界了。當(dāng)他從那個作文教學(xué)世界回來后,雙腿已僵硬冰涼了。只要用心扎根,總能枝繁葉茂。由此,夏老師先后發(fā)表教育教學(xué)論文150多篇,輔導(dǎo)學(xué)生在省級期刊上發(fā)表文章400多篇,自己也成了多家作文期刊的特邀撰稿人。

 

一顆丹心向黨,映得滿山紅遍

 “你下周還要去別的學(xué)校嗎?”

 “是的?!?/span>

 “你還有幾年就退休了?”

 “五年?!?/span>

 夏老師不僅上好自己學(xué)生的寫作課,還抽出時間到各個學(xué)校去進(jìn)行作文教學(xué)公益講座。對于他的做法,大家感到不解,于是就有了這樣的問話。大家認(rèn)為:夏老師年紀(jì)大了,過幾年就退休了,安安穩(wěn)穩(wěn)教幾年書就算了,何必到處去做那分文不得的講座。可夏老師卻不這么想,他認(rèn)為:自己接受黨的多年教育和培養(yǎng),黨組織又給了自己那么高的榮譽(yù),自己就應(yīng)該老當(dāng)益壯,為黨的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。夏老師的作文教學(xué)已漸漸形成“發(fā)現(xiàn)——再現(xiàn)——表現(xiàn)”的教學(xué)路子?,F(xiàn)在,他就要把這種路數(shù)傳遞出來,讓更多的學(xué)生受益。迄今,他已在附近的幾個縣區(qū)進(jìn)行了二十多場作文教學(xué)公益講座,已有4000多名師生受益。今年,他還準(zhǔn)備在暑假里遠(yuǎn)赴貴州省,為一個偏僻的小縣城學(xué)生做作文教學(xué)公益講座。

 在生活上夏老師很節(jié)儉,每頓一個大饃一盤小菜足矣。在對黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)上,他卻很舍得花錢。2020年春,武漢疫情肆虐,他捐助7萬余元支援武漢中小學(xué)校。2022年7月,他捐助11萬余元給貴州省黔西南布依族苗族自治州冊亨縣,幫助那里的學(xué)生購買課外閱讀書籍。

 夏玉橋老師有這樣一句話:“我要學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅的精神,對風(fēng)雪,報之以歌唱;處危崖,饋人間以芬芳。”是的,夏玉橋老師在緊隨張桂梅的步伐,用大無畏的堅持和穿越時間的愛,為貧困地區(qū)的孩子帶來希望,幫助孩子們圓了一個又一個文學(xué)夢成才夢。

 他是張桂梅式的好老師!

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